sábado, 25 de abril de 2009

Taller de Guión: 2º Clase

Saul Steimberg

Módulo 2: El proceso de escritura, su inicio.

Contenidos:

Descripción de los posibles procesos previos a escribir un guión, partiendo de una idea y llegando a la elaboración de un argumento.
La idea y sus disparadores. Sistematización. Idea seleccionada, verbalizada, leída, transformada, buscada, propuesta por encargo. Nuestra búsqueda interior. Una imagen, una fantasía. La realidad externa como fuente. Una noticia periodística, la impronta de una conversación casual, unas fotos, unas frases, un poema.
Comenzando por un personaje o un hecho. Inter-juego dialéctico.
La necesidad de ejercer nuestra capacidad imaginativa. El cerebro es un músculo que necesita entrenamiento. La idea y nuestra capacidad imaginativa. El proceso dialéctico de la creación. Lo original como una negación de lo dado. Una vuelta al origen.
Del disparador a un estadio superior.
La idea argumental y la noción de conflicto
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Diferenciación entre idea argumental y situación. Situación potencialmente conflictiva a la estructuración concreta del conflicto. Diferenciación de idea argumental y tema y/o premisa.

Bibliografía recomendada:

Carrière Jean C. y Bonitzer Pascal, "La práctica del guión cinematográfico", Ediciones Paidós S.A., Bs. As., 1991.

Christian Busquier, "Escribimos Cine", Ediciones La Crujía, Bs. As., 2005
.

Ramón

domingo, 19 de abril de 2009

Taller de Guión: 1º Clase

El viernes comenzamos el Taller de Guión en el CEA con mucho entusiasmo y buen material para trabajar. Y, como acordaramos con nuestros alumnos, iremos publicando los módulos de cada clase y colgando material bibliográfico de los temas estudiados.
Bienvenidos.

Collage de Pablo Bernasconi


Módulo 1: El guión objeto

Contenidos:

El guión como objeto transitorio, efímero y destinado a la realización. Su existencia inminentemente práctica. Función mediática o instrumental del guión en relación a la película.
El guión cinematográfico como la primera forma de la película, como modelo y directriz.
El lenguaje en el guión. El guión como objeto específico que transita entre la literatura y el cine. Su particularidad en forma, tiempo y función.
El guionista, ¿más un director que un escritor? El guionista como creador de una primera puesta en escena que incluye elementos inherentes al rodaje y al montaje.

El Guión y su proceso de aprendizaje.
Teoría y práctica. El aprendizaje a través del proceso de escritura. Enseñar "cómo" escribir un guión y "a" escribir un guión.
El espectador sabe mucha más de lo que cree saber. La posibilidad de desplegar y sistematizar esas estructuras dramáticas incorporadas colectivamente a través del proceso de escribir. Articulación de la acción con la teoría. El trabajo con el error, la negación para construir el objeto de estudio.
El objetivo de alcanzar a escribir un guión como aprendizaje y punto de partida para tener "un buen guión".

Bibliografía recomendada:
Carrière Jean C., y Bonitzer Pascal, "La práctica del guión cinematográfico", ediciones Paidós S.A., Bs. As., 1991.

Capítulos:
Cómo se empieza a escribir
(click sobre el vínculo para abrir y bajar)
Trabajo de escuela
(click sobre el vínculo para abrir y bajar)

Ramón

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